Виды поиска
Стандартный Расширенный Профессиональный Словарь
Навигаторы
ГРНТИ УДК Тезаурус
База данных
|
|
| В найденном |
| Формат представления найденных документов: | ||
| полный | информационный | краткий |
|
Общее количество найденных документов : 161 Показаны документы с 1 по 20 |
||||
| ||||
1.  | 37
Кл.слова (ненормированные): гражданское воспитание -- колония им. М. Горького -- дисциплина -- педагогическое творчество -- Петражицкий Л.И. -- гражданское воспитание в семье -- педагог-воспитатель -- система народного образования 1917-1949 -- коммуна им. Ф.Э. Дзержинского -- хроника жизни А.С. Макаренко -- хроника деятельности А.С. Макаренко Аннотация: Предлагаемая читателю книга восполняет тот вакуум, который наблюдается сегодня в России в области гражданского воспитания личности. Две части книги взаимосвязаны. Первая часть (монография) вводит читателя в мир творческой лаборатории А.С. Макаренко и созданной им колонии им. М. Горького, в которой бывшие несовершеннолетние правонарушители становились достойными гражданами Отечества. Вторая часть (тексты А.С. Макаренко, большая часть которых малоизвестна широкому кругу читателей) раскрывает истинную картину личной жизни и творческой деятельности великого педагога ХХ столетия. В монографическом исследовании анализируется процесс формирования взглядов А.С. Макаренко на воспитание личности в коллективе, социуме, в семье; впервые по достоинству оценивается влияние на его мировоззрение идей М.И. Туган-Барановского, Е.В. Де-Роберти, Н.И. Кареева, М.М. Ковалевского, Н.К. Михайловского, А.К. Гастеева, А.А. Богданова, Н.К. Иорданского, Г. Эмерсона и др. Впервые анализируется влияние на мировоззрение А.С. Макаренко наследия ученого-юриста Л.И. Петражицкого. Дается фундаментальная характеристика гражданского воспитания личности в творчестве А.С. Макаренко. Книга представляет интерес как для научных сотрудников, аспирантов, специалистов в области воспитания, преподавателей, студентов педагогических учебных заведений, родителей, так и для широкого круга читателей. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 2. | 378
Кл.слова (ненормированные): ВГСХА -- история -- факультеты -- учёба -- практика -- наука -- традиции -- творчество -- отдых Аннотация: Текст написан на русском, английском и немецком языках. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Матвеева, В.Е. Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 3. | 636
Кл.слова (ненормированные): ЖИВОТНОВОДСТВО -- ОПЫТНОЕ ДЕЛО -- НАУЧНАЯ РАБОТА -- ДИПЛОМНАЯ РАБОТА -- ЛЕКЦИЯ -- НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- ИССЛЕДОВАНИЕ -- ОПЫТ Аннотация: Изложена история опытного дела, организация научно-исследовательской работы в животноводстве, характеристика основных методов биологических и зоотехнических исследований, освещены некоторые особенности оформления дипломной работы и научных трудов, дается методика пропаганды научных исследований, а также чтения лекций на зоотехнические темы. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Менькин, Виктор Константинович Экземпляры всего: 116 АУНЛ; 115, 114 (115), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 115, 114 (114), ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 4. | 7.01
Кл.слова (ненормированные): искусство -- творчество -- личность -- мировые религии -- художник Аннотация: Учебное пособие включает три части: "Эстетика: системы категорий", "Художник: личность и творчество", "Искусство и мировые религии"; их объединяет единая концепция понимания эстетического как совершенного в своем роде. Каждой части соответствует своя библиография. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 60 ОХФ (1), АУНЛ (59) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (59) | |||
| 5. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ -- СОБЫТИЕ -- ПОСРЕДНИЧЕСТВО -- ДЕЙСТВИЕ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: Рассматривается психология развития, объектом изучения которой является акт развития как таковой. Он представлен в двух аспектах: как определенное состояние жизни и как культуросозидательное действие. В книге показана возможность экспериментального изучения акта развития. Рассмотрение проблем психологии развития ведется в контексте культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 20 ОХФ (6), АУНЛ (14) Свободны: ОХФ (6), АУНЛ (14) | |||
| 6. | 37
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: Раскрывается методика эвристического обучения, позволяющая ученику создавать свой личный мир знаний и опыта. С помощью эвристических форм и методов обучения учитель помогает школьникам формировать их собственные гипотезы, конструировать понятия и теории, выполнять естественнонаучные и гуманитарные исследования. Творческие работы учащихся сопровождают весь учебный процесс. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 15 ОХФ (1), АУНЛ (14) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (14) | |||
| 7. | 37
Кл.слова (ненормированные): творческо-конструкторская деятельность -- КОНСТРУКТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- техническое творчество -- НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- научная информация Аннотация: Рассмотрены основные направления творческо-конструкторской деятельности. Показана роль информации в решении творческо-конструкторских задач. Представлены эвристические, рациональные и алгоритмические методы решения творческо-конструкторских способностей у учащихся. Раскрыты правовые и организационные стороны творческо-конструкторской деятельности детей и подростков в учреждениях дополнительного образования. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Карачёв, Александр Анатольевич; Шмелёв, Владимир Евдокимович Экземпляры всего: 50 АУНЛ; 48, 48 (48), ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: АУНЛ; 48, 48 (48), ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 8. | 50
Кл.слова (ненормированные): археология -- история -- агротехнология -- биомедицина -- разработка месторождений нефти и газа -- геотехнология -- металлургия -- информационные технологии -- моделирование -- творчество -- хроника Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 9. | 378
Кл.слова (ненормированные): инновационное творчество -- научное творчество -- закономерности научного творчества -- процесс научного творчества -- инновационное инженерное творчество -- изобретения -- защита инноваций -- авторство -- патент -- инновационный менеджмент Аннотация: Рассмотрены проблемы инновационного творчества в науке, технике, технологии и менеджменте как основных источников научно-технического прогресса. Приведены идеи и высказывания известных ученых, инженеров, исследователей и на их примере показаны пути формирования черт новатора, способного находить и развивать новшества в различных областях человеческой деятельности. Даны методологии инновационного творчества. Значительное место уделено особенностям защиты объектов интеллектуальной собственности. Описаны условия получения максимального эффекта от возможного внедрения инноваций в производство на основе достижений теории и практики инновационного бизнеса. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Шаршунов, Вячеслав Алексеевич Экземпляры всего: 5 ОХФ; 5, 5 (5) Свободны: ОХФ; 5, 5 (5) | |||
| 10. | 001
Кл.слова (ненормированные): Конституция -- Программа КПСС -- техническое творчество -- правовая охрана -- открытия -- изобретения -- рационализаторские предложения -- промышленные образцы -- стимулирование изобретательства Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 11. | 378
Кл.слова (ненормированные): Высшее образование -- подготовка преподавателей -- обучение и воспитание в высшей школе -- культура преподавателя -- профессиональная карьера -- творчество в профессиональной деятельности -- педагогическая деятельность -- формы воспитательной работы -- педагогический процесс Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы". Ряд вопросов существенно дополнен в связи с переходом России на практический этап реализации Болонского соглашения и введением ФГОС ВПО 3-го поколения. Пособие содержит систему психолого-педагогических знаний, которую можно рассматривать в качестве инварианта в общепедагогической подготовке будущих преподавателей высшей школы. Предназначено для преподавателей, слушателей магистратуры, аспирантуры, системы повышения квалификации, получающих дополнительную квалификацию "Преподаватель высшей школы". Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 12. | 378
Кл.слова (ненормированные): СГАУ -- становление университета -- история -- наука -- международное сотрудничество -- творчество -- спортивная жизнь -- производство Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Решетникова, В. А. \ред., сост.\; Юдина, О. В. \ред., сост.\ Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 13. | 001
Кл.слова (ненормированные): научное знание -- творчество -- теоретические исследования -- экспериментальные исследования -- изобретательская работа -- научно-исследовательская работа студентов -- подготовка научных кадров Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Заика, П.М.; Устюжанин, А.П. Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1 (1) Свободных экз. нет | |||
| 14. | 37
Кл.слова (ненормированные): педагогические идеи -- личность -- философско-педагогические основы -- логика воспитательного процесса -- творчество -- движущие силы -- воспитательная система -- игры Аннотация: В учебном пособии рассматриваются сущность воспитания и его роль в развитии личности, раскрывается методология духовно-нравственного воспитания, анализируются движущие силы и логика воспитательного процесса, приводятся формы организации воспитательной работы педагога во внеучебное время. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно для преподавателей вузов, учителей, внешкольных работников. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 3 ОХФ (3) Свободны: ОХФ (3) | |||
| 15. | 004
Кл.слова (ненормированные): компьютерные игры -- рекурсивная стратегия -- параллельное сближение -- алгоритмы -- тексты программ -- фишки -- погонная линия Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Томский, Григорий Васильевич Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 16. | 008
Кл.слова (ненормированные): общество -- нравственное здоровье личности -- гармония личности -- мировоззрение -- разум -- гуманистическое мышление -- духовные ценности -- творчество Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 17. | 1(09)
Кл.слова (ненормированные): бог -- признаки духа -- творчество -- зло -- страдание -- страх -- бессмертие -- рай -- человечность -- личность -- война Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 18. | 1(09)
Кл.слова (ненормированные): абсурдное рассуждение -- абсурдный человек -- абсурдное творчество -- метафизический бунт -- искусство -- полуденная мысль -- шведские речи Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 19. | 1(09)
Кл.слова (ненормированные): академия -- университет -- просвещение -- корпускулярная философия -- творчество -- история -- апология науки Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 20. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- СПОСОБНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСТВО -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ОДАРЕННОСТЬ Аннотация: Изложены теоретические и экспериментальные основания психологии общих способностей - интеллекта, обучаемости, креативности. Анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р. Кеттелла, Ч. Сптрмена, Л. Терстоуна, Д. Векслера, Дж. Гилфорда, Г. Айзенака, Э.П. Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении даны оригинальные методические разработки. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 5 ОХФ (5) Свободны: ОХФ (5) | |||
| ||||
