Виды поиска
Стандартный Расширенный Профессиональный Словарь
Навигаторы
ГРНТИ УДК Тезаурус
База данных
|
|
| В найденном |
| Формат представления найденных документов: | ||
| полный | информационный | краткий |
|
Общее количество найденных документов : 45 Показаны документы с 1 по 20 |
||||
| ||||
1.  | 159.9
Кл.слова (ненормированные): терпимость -- терпимое отношение -- терпимое тношение к ребенку -- психолого-педагогическая диагностика -- В.Г. Маралов -- ассертивность -- В. Каппони -- Т. Новак -- Фрагсбургский личностный опросник -- И. Фаренберг -- Х. Зарг -- Р. Гампел -- технология развития терпимого отношения Аннотация: В пособии раскрыты сущность и основные характеристики толерантности: функции, виды, механизмы, этапы развития, формы выражения. Рассматриваются особенности профессиональной позиции педагога с точки зрения терпимого отношения к ребенку. Предложены диагностические, психотехнические приемы, направленные на развитие терпимого отношения. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 2. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): теория аномии -- теория клеймения -- теория девиантного поведения Г. Кэплана -- теория социализации -- деформации идентичности -- девиации личностного развития -- личность подростка -- детская агрессивность -- подростковая преступность -- алкоголизм -- наркомания -- суицидальное поведение -- самоорганизация времени жизни -- семья -- истоки дивиантного поведения -- психотерапия девиантного поведения -- психокоррекция девиантного поведения -- экокарта ребенка -- сосредоточенное мечтание Аннотация: В настоящей книге указаны причины, истоки, виды и проявления девиантного поведения детей и подростков; раскрываются возрастные особенности взаимосвязей между уровнями развития смысловой сферы, самоорганизации времени жизни и факторами девиантного поведения, а также определяются и намечаются условия и особенности формирования социально ориентированного поведения детей и подростков. Книга адресована прежде всего студентам, может быть полезна преподавателям-психологам и социальным работникам. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 3. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): психика -- личность -- современная психология -- этика делового общения -- общение -- коллектив -- группы -- конфликт -- стресс -- психология управления -- эвристические методы -- психологическая защита -- диагностика креативности -- тест -- опросник Аннотация: Каждый, кто стремиться полноценно прожить жизнь, добиться успехов в обществе, а главное, ощущать радость жизни, должен уметь управлять собой, противостоять обстоятельствам, изменять себя, если это необходимо. Широкие и глубокие знания - это не только условие высокой профессиональной квалификации, но и важнейший ресурс, который в отличие от природного сырья, не исчерпывается, а приумножается. Учебник предназначен, в первую очередь, студентам вузов и ссузов, а также слушателям различных курсов повышения квалификации и усовершенствования специалистов и, конечно, всем тем, кто хочет улучшить свою жизнь, свою профессиональную состоятельность и здоровье через умение влиять на свои эмоции, самосознание, через способность "выстаивать" в трудных жизненных ситуациях. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 3 ОХФ (3) Свободны: ОХФ (3) | |||
| 4. | 37
Кл.слова (ненормированные): направления модернизации школьного химического образования -- концентризм -- пропедевтика -- федеральный перечень учебников по химии -- процесс обучения химии -- методы обучения химии -- расчетные задачи по химии -- контроль качества знаний учащихся -- оценка качества знаний учащихся -- личностно ориентированные технологии обучения химии -- формы организации обучения химии -- информация по химии Аннотация: Изложены основные направления модернизации школьного химического образования, предложены рекомендации по их реализации в рамках концепции личностно ориентированного подхода к обучению. Особое внимание уделено предпрофильной подготовке учащихся основной школы и профильному обучению на старшей ступени общего образования. Предложен концентрический подход к структурированию школьного курса химии. Даны рекомендации по методике пропедевтических курсов химии. Проанализированы все авторские курсы федерального перечня учебников по химии. Рассмотрены современные методы обучения, контроля и оценки знаний учащихся по химии. Изложены основные направления модернизации школьного химического образования, предложены рекомендации по их реализации в рамках концепции личностно ориентированного подхода к обучению. Особое внимание уделено предпрофильной подготовке учащихся основной школы и профильному обучению на старшей ступени общего образования. Предложен концентрический подход к структурированию школьного курса химии. Даны рекомендации по методике пропедевтических курсов химии. Проанализированы все авторские курсы федерального перечня учебников по химии. Рассмотрены современные методы обучения, контроля и оценки знаний учащихся по химии. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Габриелян, Олег Саргисович; Остроумов, Игорь Геннадьевич; Краснова, Валентина Гавриловна; Сладков, Сергей Анатольевич; Габриелян, Олег Саргисович \ред.\ Экземпляры всего: 9 АУНЛ; 8, 8 (8), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 8, 8 (8), ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 5. | 37
Кл.слова (ненормированные): педагогическая профессия -- учитель -- профессиональная подготовка -- профессионально-личностное самоопределение -- самосовершенствование -- тренинг Аннотация: Учебное пособие состоит из теоретической части и из практикума. В теоретической части дается общая характеристика педагогической профессии, раскрываются сущность и специфика педагогической деятельности, обосновываются требования к личности учителя. Задания практикума нацелены на личностное и профессиональное развитие будущего учителя, способствуют его профессионально-личностному самопознанию, самоопределению и совершенствованию. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Кислинская, Нонна Владимировна Экземпляры всего: 10 АУНЛ; 9, 9 (9), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 9, 9 (9), ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 6. | 37
Кл.слова (ненормированные): природа человека -- педагогические ценности -- целостность воспитания -- организация жизнедеятельности -- социум -- воспитательный коллектив -- образовательные учреждения -- личность -- семья Аннотация: В пособии изложены основы личностно-социальной концепции воспитания, в которой приоритетными являются идеи и традиции отечественной педагогики, рассматриваемые через призму современных научных теорий; воспитание трактуется как целостный процесс, объединяющий социализацию личности и развитие ее индивидуальности в гуманном организованном сообществе (коллективе). Представлены технологические решения реализации идей и принципов данной концепции. Для студентов высших педагогических учебных заведений; рекомендуется также школьным педагогам, преподавателям вузов, научным работникам и всем интересующимся вопросами воспитания. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 3 ОХФ (3) Свободны: ОХФ (3) | |||
| 7. | 005
Кл.слова (ненормированные): взаимодействие человека -- ролевой аспект -- личностный аспект -- адаптация человека -- мотивация -- стратегия управления -- типы организаций -- организационные процессы Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Наумов, А.И. Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 8. | 005
Кл.слова (ненормированные): организация -- управление -- модель взаимодействия человека -- чувство ответственности -- ролевой аспект -- личностный аспект -- мотивация -- стратегия фирмы -- организационная культура Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 9. | 005
Кл.слова (ненормированные): анализ среды -- цели организации -- стратегия фирмы -- контроль -- динамика продукта -- личностные основы поведения -- индивид -- группа -- адаптация Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 10. | 005
Кл.слова (ненормированные): функции менеджера -- мастерство управления -- межнациональный аспект -- теория личности -- социально-демографические особенности -- личностные качества -- мотивация -- формирование групп -- лидерство -- организационная культура Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Никонова, Татьяна Васильевна; Соломанидина, Татьяна Оттовна Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 11. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОМОТОРИКА -- ОЩУЩЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- социальное поведение -- гендерная демография -- интеллектуальные характеристики -- речевые характеристики -- эмоциональные характеристики -- личностные характеристики -- гендерные отношения Аннотация: Представлена новая отрасль психологической науки - гендерная психология, которая по разным направлениям психики и поведения сравнивает девочек и мальчиков, женщин и мужчин. Используются материалы многолетних отечественных и зарубежных исследований. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 12. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ГИПНОЗ -- ПСИХОАНАЛИЗ -- НЕВРОЗ -- ТРАНСФЕР -- ЛИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ЧЕЛОВЕК -- САМОПОЗНАНИЕ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ Аннотация: В книге представлены методы психокоррекции, которые уже стали общепризнанными и те, которые приняты далеко не всеми специалистами. Главная задача хрестоматии - помочь читателям непрофессионалам разобраться в механизмах управления человеческой психики. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сельченок, Константин Владимирович \сост.\ Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 13. | 378
Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- психология обучения -- подготовка учителя -- психология студента Аннотация: Изложены актуальные проблемы формирования личности будущего педагога, выявлению психологических условий повышения эффективности личностного и профессионального самосовершенствования будущего учителя в период обучения в вузе. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 14. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): теория аномии -- теория клеймения -- теория девиантного поведения Г. Кэплана -- теория социализации -- деформации идентичности -- девиации личностного развития -- личность подростка -- детская агрессивность -- подростковая преступность -- алкоголизм -- наркомания -- суицидальное поведение -- самоорганизация времени жизни -- семья -- истоки дивиантного поведения -- психотерапия девиантного поведения -- психокоррекция девиантного поведения -- экокарта ребенка -- сосредоточенное мечтание Аннотация: В настоящей книге указаны причины, истоки, виды и проявления девиантного поведения детей и подростков; раскрываются возрастные особенности взаимосвязей между уровнями развития смысловой сферы, самоорганизации времени жизни и факторами девиантного поведения, а также определяются и намечаются условия и особенности формирования социально ориентированного поведения детей и подростков. Книга адресована прежде всего студентам, может быть полезна преподавателям-психологам и социальным работникам. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 4 ОХФ (4) Свободны: ОХФ (4) | |||
| 15. | 17
Кл.слова (ненормированные): анализ личностных свойств -- внутригрупповые процессы -- семья -- влияние образа жизни -- личность ребенка -- трудовой коллектив -- личный пример руководителя -- искусство Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Семенов, В.Е. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) | |||
| 16. | 316
Кл.слова (ненормированные): управление -- личность -- теории личности -- индивидуально-типологические особенности личности -- сознание -- управление эмоциями -- малые группы -- психологический портрет современного руководителя -- коллектив -- внутригрупповые отношения -- человеческое общение -- конфликты -- имидж руководителя -- стиль руководства -- психология принятия управленческих решений -- личностное влияние Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 17. | 378
Кл.слова (ненормированные): современные педагогические технологии -- личностно-ориентированное обучение -- компьютерные технологии -- программированное обучение -- акмеологические технологии -- ресурсы Интернета Аннотация: Практикум содержит вопросы для обсуждения, задания, списки литературы по темам, методические рекомендации по подготовке к занятиям, глоссарий. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Баранова, Вера Васильевна; Дементьев, Юрий Никитович Экземпляры всего: 30 ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 29, 29 (29) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 29, 29 (29) | |||
| 18. | 37
Кл.слова (ненормированные): ОПД -- ВОСПИТАНИЕ -- СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМА ЦЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ -- ЛИЧНОСТНО-СОЦИАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ Аннотация: Изложены основы личностно-социальной концепции воспитания, в которой приоритетными являются идеи и традиции отечественной педагогики, рассматриваемые сквозь призму современных научных теорий; воспитание трактуется как целостный процесс. Представлены технологические решения реализации идей и принципов данной концепции. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 19. | 37
Кл.слова (ненормированные): учитель современной школы -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессионально-личностные качества -- педагогическое образование -- система непрерывного педагогического образования -- студент педагогического вуза -- учебно-познавательная деятельность -- техника личной работы Аннотация: В пособии представлена система индивидуализированных заданий для всех форм допрофессиональной подготовки будущих учителей. Выполнение заданий позволит студентам с помощью преподавателя выбирать темпы, направление и формы продвижения в изучении дисциплины "Введение в профессиональную деятельность". Содержание и методический аппарат практикума помогут студентам включиться в продуктивную самостоятельную работу, цель которой - развитие мотивов и умений учения, формирование профессиональной направленности мышления, профессиональных ценностных ориентации и этических позиций, а также стимулирование потребности в профессиональном самообразовании и самовоспитании. Может быть полезно преподавателям педагогических вузов. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Агафонова, Алла Саидовна; Орлов, А. А. \ред.\ Экземпляры всего: 7 ОХФ; 7, 7 (7) Свободны: ОХФ; 7, 7 (7) | |||
| 20. | 37
Кл.слова (ненормированные): выбор профессии -- профессиональное самоопределение -- личностное самоопределение -- профконсультация -- карьера -- профессиональный выбор -- предпрофильная ориентация школьников -- профориентационные методы -- профотбор -- психология труда -- этика профконсультирования Аннотация: В пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Пряжников, Николай Сергеевич Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 3 (3) Свободны: ОХФ; 3, 3 (3) | |||
| ||||
