Виды поиска
Стандартный Расширенный Профессиональный Словарь
Навигаторы
ГРНТИ УДК Тезаурус
База данных
|
|
| В найденном |
| Формат представления найденных документов: | ||
| полный | информационный | краткий |
|
Общее количество найденных документов : 214 Показаны документы с 1 по 20 |
||||
| ||||
1.  | 659
Кл.слова (ненормированные): рекламные кампании -- рекламное агентство -- маркетинговые исследования -- творческая группа -- медиапланирование -- нейролингвистическое программирование -- рекламный текст -- креатив Аннотация: Данное пособие рассматривает вопросы функционирования типового рекламного агентства: креативные разработки, медиапланирование, стратегическое и тактическое планирование рекламных кампаний, продажи рекламной продукции и т.д. Охватывает все основные стороны классификации и типологии рекламы, сводит воедино существующие методы создания рекламных обращений. Содержит приемы создания рекламных текстов и тестирования рекламной продукции. Может быть полезным как для студентов, так и для специалистов-практиков, занимающихся вопросами создания рекламной продукции. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 3 ОХФ (3) Свободны: ОХФ (3) | |||
| 2. | 94(47)
Кл.слова (ненормированные): толерантность -- методология истории -- древние государства -- движение народов -- Киевская Русь -- раздробленность Руси -- Золотая Орда -- Государство Литовско-Русское -- Московское царство -- Иван Грозный -- Империя -- Петровские преобразования -- просвещенный абсолютизм -- реформы Александра II -- 1900-1921 гг. -- Мировая война -- гражданская война -- СССР -- 1985-2000 гг. -- Российская Федерация -- новое политическое мышление -- 1992-2000 гг. Аннотация: В учебнике впервые осуществлен переход к новому уровню преподавания дисциплины - сравнения и толерантности мировоззренческих взглядов на причину и оценку исторических фактов. Под мировоззрением понимается система взглядов человека на мир и свое место в нем. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Личман, Борис Васильевич \ред.\ Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 3 (3) Свободны: ОХФ; 3, 3 (3) | |||
| 3. | 004
Кл.слова (ненормированные): дизайн -- дизайн-проект -- образ художественный -- образ проектный -- проект -- дизайнерское мышление -- дизайн предметно-пространственной среды -- дизайн в информационной среде -- дизайн-деятельность -- дизайн-концепция -- дизайн-программа -- дизайн-программирование -- дизайн-продукт -- художественно-образное моделирование Аннотация: Учебник адресован студентам, получающим специализацию "информатик-дизайнер", "медиадизайнер" или "дизайнер мультимедийного продукта". В нем освещаются теоретические вопросы дизайна, сохраняющие свою значимость в любых профессиональных специализациях. Особый акцент ставится на подготовке сознания студентов к творчеству в электронной среде. Книга помогает познать логику развития профессии, почувствовать сложность отношений дизайнера с обществом и миром, понять причинно-следственную связь принятия тех или иных дизайнерских решений. Учебник адресован студентам, получающим специализацию "информатик-дизайнер", "медиадизайнер" или "дизайнер мультимедийного продукта". В нем освещаются теоретические вопросы дизайна, сохраняющие свою значимость в любых профессиональных специализациях. Особый акцент ставится на подготовке сознания студентов к творчеству в электронной среде. Книга помогает познать логику развития профессии, почувствовать сложность отношений дизайнера с обществом и миром, понять причинно-следственную связь принятия тех или иных дизайнерских решений. Держатели документа: КГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 4. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): мышление -- личность ребенка -- коррекционная работа -- диагностическое обследование -- младший школьный возраст -- целостный подход к изучению психики -- условность речи -- фронтальный вариант обследования детей Аннотация: Настоящая работа представляет собой исследование особенностей мышления и личности ребенка с позиции системного подхода к изучению психики. Работа содержит описание методик, направленных на выявление указанных особенностей мышления и личности детей младшего школьного возраста. Предлагается фронтальный вариант обследования детей с целью проведения коррекционной работы с ними; описываются конкретные методы ее осуществления, а также обсуждается вопрос о дальнейшем возможном пути реализации целостного подхода в психологии. Книга может быть интересна не только практическим психологам, но и учителям начальных классов и родителям. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 5. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): авторитет -- альтруизм -- ментальность -- мотивация -- самореализация -- социометрия -- ценностные ориентации -- гуманизм -- конформность -- психологический климат -- эмпатия -- конфликт -- ситуация -- дискуссия -- дифференцирование -- адаптация -- застенчивость -- самооценка -- агрессия -- деструкция -- индивидуальность -- импульсивность -- оптимизм -- компромисс -- лидер -- мышление -- сплоченность -- педагог-психолог -- гуманистическое обучение -- мотивация учебной деятельности -- социальная адаптация подростков -- поведение родителей -- психологический климат Аннотация: Учебное пособие подготовлено в рамках курса "Психолого-педагогический практикум". В нем представлены диагностические методики, упражнения, игры и задания. Весь материал структурирован с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и педагогами. Пособие предназначено студентам, преподавателям и практическим работникам, специализирующимся в области педагогики и психологии. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 5 ОХФ (5) Свободны: ОХФ (5) | |||
| 6. | 37
Кл.слова (ненормированные): понятие творческой деятельности -- виды творческой деятельности -- развитие творческих способностей -- конструирование -- технический дизайн -- техническая эстетика -- эргономика -- развивающее обучение Аннотация: В книге приведены методы решения творческих задач в ракурсе развивающего обучения школьников. Автор рассматривает различные методики решения творческих (изобретательских) задач, особое внимание уделяя ТРИЗ. Книга будет полезна педагогам, работающим в сфере как общего, так и дополнительного образования, а также всем, кто по роду деятельности сталкивается с необходимостью решения творческих (изобретательских) задач. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Кунина, Мария Владимировна Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 7. | 378
Кл.слова (ненормированные): дидактика -- диалектика -- учебник для вуза -- критическое мышление -- толерантность преподавателя -- методология -- методологические проблемы педагогики -- магистрант -- аспирант -- рефлексивная педагогика Аннотация: Излагаются глобальные и частные научные и практические проблемы высшего профессионального образования, анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, представлены теория вузовского учебника и теория познавательных барьеров, а также исследованы критическое мышление и толерантность преподавателя вуза, особенности системы педагогического образования и достаточно широкий перечень вопросов, связанных с методологией вузовской педагогики. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Коржуев, Андрей Вячеславович Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) | |||
| 8. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОРГАНИЗМ -- ПАМЯТЬ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЧЕЛОВЕК -- ЛИЧНОСТЬ -- ПЕДАГОГИКА Аннотация: Доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: "Психология познавательных процессов", "Психология сознания", "Психология личности", "Современные психологические концепции", "Возрастная психология", "Социальная психология", "Педагогическая психология". Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 47 АУНЛ (46), ОХФ (1) Свободны: АУНЛ (43), ОХФ (1) | |||
| 9. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОРГАНИЗМ -- ПАМЯТЬ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЧЕЛОВЕК -- ЛИЧНОСТЬ -- ПЕДАГОГИКА Аннотация: Доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: "Психология познавательных процессов", "Психология сознания", "Психология личности", "Современные психологические концепции", "Возрастная психология", "Социальная психология", "Педагогическая психология". Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 96 АУНЛ (95), ОХФ (1) Свободны: АУНЛ (89), ОХФ (1) | |||
| 10. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): введение в психологию -- психика человека -- нервная система человека -- головной мозг человека -- строение нервной клетки -- зрительный анализатор человека -- ухо -- рецепторы кожи -- обонятельная система -- вкусовая почка -- мышечные волокна -- познавательная деятельность личности -- эмоционально-волевая характеристика личности -- ощущение -- память -- внимание -- мышление -- виды речи -- индивидуально-психологические особенности личности -- психология коллектива -- психологический анализ деятельности профессионального коллектива -- возрастная психология Аннотация: Представлено систематизированное схематическое изложение основных проблем подготовки специалистов гуманитарного профиля. Альбом содержит основные методологические подходы к рассмотрению психологических явлений и процессов. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, а также может быть использовано практическими работниками других специальностей. При подготовке альбома учебно-наглядных пособий были использованы отечественные и зарубежные аналогии, методические материалы, разработанные в других вузах, а также опыт преподавания психологии в Новосибирском гуманитарном институте. Держатели документа: КГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Тимошенко, Наталья Евгеньевна Экземпляры всего: 50 АУНЛ; 50, 50 (50) Свободны: АУНЛ; 50, 50 (50) | |||
| 11. | 336
Кл.слова (ненормированные): поверхностное мышление -- постановка целей -- торговая система -- разработка концепции -- пошаговая разработка -- выбор работающей стратегии -- трейдинг -- использование установок -- сохранение капитала -- прибыль -- сделки Аннотация: Эта выдающаяся книга легко и просто трансформирует ваши представления об успешном трейдинге. Она обогатит вас знаниями обо всех важнейших рыночных аспектах, включая психологические основы и понимание шести ключевых элементов, необходимых для того, чтобы делать деньги на биржевом рынке. Она научит вас самостоятельно разрабатывать торговые системы, соответствующие вашему характеру и поставленным вами целям. Более яркий и более прибыльный трейдинг начинается прямо сейчас с книгой доктора Вана Тарпа. Эта выдающаяся книга легко и просто трансформирует ваши представления об успешном трейдинге. Она обогатит вас знаниями обо всех важнейших рыночных аспектах, включая психологические основы и понимание шести ключевых элементов, необходимых для того, чтобы делать деньги на биржевом рынке. Она научит вас самостоятельно разрабатывать торговые системы, соответствующие вашему характеру и поставленным вами целям. Более яркий и более прибыльный трейдинг начинается прямо сейчас с книгой доктора Вана Тарпа. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 12. | А
Аннотация: Работа выполнено в ГОУ ВПО "Уральский государственный педагогический университет". Работа выполнено в ГОУ ВПО "Уральский государственный педагогический университет". Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 СБО (1) Свободны: СБО (1) | |||
| 13. | 16
Кл.слова (ненормированные): суждение -- законы правильного мышления -- умозаключение -- теория аргументации -- гипотеза -- символическая логика Аннотация: Раскрываются этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. В целях развития творческого мышления учащихся учебник снабжен сборником задач и упражнений по всем основным темам курса. Раскрываются этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. В целях развития творческого мышления учащихся учебник снабжен сборником задач и упражнений по всем основным темам курса. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 2 ОХФ (2) Свободны: ОХФ (2) | |||
| 14. | 16
Кл.слова (ненормированные): предмет логики -- язык -- формы мышления -- законы правильного мышления -- теория аргументации -- гипотеза Аннотация: Пособие дает углубленное содержание как традиционной формальной логики, так и математической (символической) логики в ее двух направлениях: классическая логика и многочисленные направления неклассических логик (конструктивных, интуиционистской, многозначных, положительных, модальных и паранепротиворечивых). Впервые в логической литературе приводится сравнительная характеристика 15 видов логических систем по трем направлениям: 1) взаимосвязь логических систем внутри одного направления логики; 2) взаимосвязь логических систем, относящихся к различным направлениям логики; 3) взаимосвязь или сравнение различных направлений логики по их "силе". Пособие дает углубленное содержание как традиционной формальной логики, так и математической (символической) логики в ее двух направлениях: классическая логика и многочисленные направления неклассических логик (конструктивных, интуиционистской, многозначных, положительных, модальных и паранепротиворечивых). Впервые в логической литературе приводится сравнительная характеристика 15 видов логических систем по трем направлениям: 1) взаимосвязь логических систем внутри одного направления логики; 2) взаимосвязь логических систем, относящихся к различным направлениям логики; 3) взаимосвязь или сравнение различных направлений логики по их "силе". Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 15. | 16
Кл.слова (ненормированные): понятие -- суждение -- законы правильного мышления -- умозаключение -- теория аргументации -- аналогия -- гипотеза -- методика преподавания логики -- символическая логика Аннотация: Включена глава по методике преподавания логики в высших учебных и средних педагогических учебных заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Включена глава по методике преподавания логики в высших учебных и средних педагогических учебных заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, г. Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 4 ОХФ (4) Свободны: ОХФ (4) | |||
| 16. | 378
Кл.слова (ненормированные): ИрГСХА -- факультеты -- кафедры -- учебная работа -- научная работа -- воспитательная работа -- центр информационных технологий -- международная деятельность -- библиотека -- зоологический музей -- музей боевой и трудовой славы -- физкультурно-оздоровительный центр -- центр творческого развития Аннотация: Это юбилейное издание Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. Это юбилейное издание Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 1 ОХФ (1) Свободны: ОХФ (1) | |||
| 17. | 37
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: Раскрывается методика эвристического обучения, позволяющая ученику создавать свой личный мир знаний и опыта. С помощью эвристических форм и методов обучения учитель помогает школьникам формировать их собственные гипотезы, конструировать понятия и теории, выполнять естественнонаучные и гуманитарные исследования. Творческие работы учащихся сопровождают весь учебный процесс. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 15 ОХФ (1), АУНЛ (14) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (14) | |||
| 18. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- РЕАКЦИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЭМОЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЕ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- РЕБЕНОК -- ОРУДИЕ -- ЗНАК -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ Аннотация: В основе пособия -"деятельностная" теория учения, изложение ее сопровождается различными практическими ситуациями. Приводятся возрастные особенности младших школьников; рассматривается учение как один из видов деятельности; выявляются его мотивы, зависимость усвоения от интеллектуального развития ребенка; обозначены пути формирования логических приемов мышления. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 16 ОХФ (1), АУНЛ (15) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (15) | |||
| 19. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- РЕАКЦИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЭМОЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЕ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- РЕБЕНОК -- ОРУДИЕ -- ЗНАК -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ Аннотация: В пособии предлагается два вида заданий. Первый пред назначен для проработки курса "Педагогическая психология", второй направлен на овладение такими методиками, как проверка готовности ребенка к школе, диагностика умственного развития детей, поэтапное формирование знаний и умений и др. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Экземпляры всего: 30 ОХФ (1), АУНЛ (29) Свободны: ОХФ (1), АУНЛ (29) | |||
| 20. | 159.9
Кл.слова (ненормированные): КАТЕГОРИИ ПСИХОЛОГИИ -- ОБОБЩЕНИЕ -- ЧУВСТВО -- ЛИЧНОСТЬ -- МЫШЛЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ХАРАКТЕР -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под ред. А.В. Петровского, - "Общая психология" и "Введение в психологию". В книге раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, а также категории психологии, психические процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Ярошевский, Михаил Григорьевич Экземпляры всего: 29 ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 28, 28 (28) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 28, 28 (28) | |||
| ||||
