Виды поиска
Стандартный Расширенный Профессиональный Словарь
Навигаторы
ГРНТИ УДК Тезаурус
База данных
|
|
| Формат представления найденных документов: | ||
| полный | информационный | краткий |
|
Общее количество найденных документов : 15 Показаны документы с 1 по 15 |
|||
1.  | 37
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРАКТИКУМ -- ПЕДАГОГ -- УПРАВЛЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ Аннотация: В пособии представлены комплекс учебных заданий и проблемных вопросов, сформированных на основе публикаций современных педагогов, психологов, философов в соответствии со структурой курса "Педагогика". Показана целостная картина преобразований, происходящих в области педагогической теории и практики, глубина и сложность современных проблем обучения и воспитания в свете новой образовательной парадигмы. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 50 ОХФ; 2, 2 (2), АУНЛ; 48, 48 (48) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2), АУНЛ; 48, 48 (48) |
| 2. | 37
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ДИДАКТИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛОВЕДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- УРОК -- УЧИТЕЛЬ -- ПЕДАГОГ -- УПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОВОСПИТАНИЕ Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования для студентов, обучающихся в условиях как моно-, так и многоуровневой подготовки специалистов в области образования. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович; Исаев, Иван Федорович; Шиянов, Евгений Николаевич; Мищенко, Александр Иванович Экземпляры всего: 37 АУНЛ; 36, 36 (36), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 36, 36 (36), ОХФ; 1, 1 (1) |
| 3. | 37
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ДИДАКТИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛОВЕДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- УРОК -- УЧИТЕЛЬ -- ПЕДАГОГ -- УПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОВОСПИТАНИЕ Аннотация: Раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в т.ч. конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Исаев, Иван Федорович; Шиянов, Евгений Николаевич; Сластенин, В. А. \ред.\ Экземпляры всего: 50 АУНЛ; 49, 49 (49), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 49, 49 (49), ОХФ; 1, 1 (1) |
| 4. | 37
Кл.слова (ненормированные): педагогическая аксиология -- становления -- развитие -- сущность -- содержание Аннотация: Раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинарной области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Чижакова, Галина Ивановна Экземпляры всего: 10 ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 9, 9 (9) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1), АУНЛ; 9, 9 (9) |
| 5. | 37
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА -- ИГРА -- ОБЩЕНИЕ -- УЧЕБА -- ТРУД -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Аннотация: Раскрываются основные педагогические теории обучения и воспитания как целостного процесса формирования личности учащихся, сущность деятельностного, личностного, системного подходов в педагогической науке и практике. Характеризуются средства воспитания, в качестве которых рассматриваются различные виды деятельности воспитанников - игра, общение, труд. Широко представлены идеи и достижения отечественных педагогов и психологов: К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П.П. Блонского и других. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 29 ОХФ; 4, 4 (4), АУНЛ; 25, 25 (25) Свободны: ОХФ; 4, 4 (4), АУНЛ; 25, 25 (25) |
| 6. | 37
Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- воспитание -- обучение -- развитие -- коррекционная педагогика Аннотация: Охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии и поведении. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Лифинцева, Нина Ивановна; Ялпаева, Надежда Валерьяновна; Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 30 АУНЛ; 29, 29 (29), ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: АУНЛ; 29, 29 (29), ОХФ; 1, 1 (1) |
| 7. | 316
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВИКТИМОЛОГИЯ -- ЛИДЕРСТВО -- РУКОВОДСТВО -- ОБЩЕНИЕ -- ПЕРЦЕПЦИЯ -- ГРУППЫ СОЦИАЛЬНЫЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии, изложенный с позиции личностного подхода. Рассматриваются проблемы социального контроля, общения, лидерства и руководства, межгрупповых и внутригрупповых отношений, социализации и социального развития человека. Представлены педагогические аспекты некоторых традиционных социально-психологических тем. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) |
| 8. | 316
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВИКТИМОЛОГИЯ -- ЛИДЕРСТВО -- РУКОВОДСТВО -- ОБЩЕНИЕ -- ПЕРЦЕПЦИЯ -- ГРУППЫ СОЦИАЛЬНЫЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии, изложенный с позиции личностного подхода. Рассматриваются проблемы социального контроля, общения, лидерства и руководства, межгрупповых и внутригрупповых отношений, социализации и социального развития человека. Представлены педагогические аспекты некоторых традиционных социально-психологических тем. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 10 ОХФ; 10, 10 (10) Свободны: ОХФ; 10, 10 (10) |
| 9. | 37
Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ -- коррекционная педагогика Аннотация: Охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии и поведении. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Лифинцева, Нина Ивановна; Ялпаева, Надежда Валерьяновна; Сластенин, В.А. \ред.\ Экземпляры всего: 3 ОХФ; 3, 3 (3) Свободны: ОХФ; 3, 3 (3) |
| 10. | 37
Кл.слова (ненормированные): ОПД -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ИГРОВОЕ -- ПЕДАГОГ -- ГРИФ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ИГРЫ -- ПЕДАГОГИКА Аннотация: Учебное пособие содержит описание технологий игрового моделирования, применяемых в практике подготовки специалистов: имитационных, деловых и ситуационно-ролевых игр; методик активизации учебного процесса; методов генерирования идей, тренинга. Все технологии представлены как руководство к использованию их в учебном процессе с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, преимуществ и ограничений, рисков, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами. Особое место уделено вопросам преодоления трудностей и организации обратной связи для определения образовательной результативности, рефлексивному анализу, дебрифингу, послеигровой дискуссии, экспресс-диагностике. В приложении даны некоторые имитационные игры, тренинги и упражнения. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно для слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, а также менеджерам по персоналу, руководителям учебных центров, психологам и всем интересующимся игровым моделированием. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В. А. \ред.\; Колесникова, И. А. \ред.\ Экземпляры всего: 5 ОХФ; 5, 5 (5) Свободны: ОХФ; 5, 5 (5) |
| 11. | 37
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ДИДАКТИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛОВЕДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- УРОК -- УЧИТЕЛЬ -- ПЕДАГОГ -- УПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОВОСПИТАНИЕ Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования для студентов, обучающихся в условиях как моно-, так и многоуровневой подготовки специалистов в области образования. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович; Исаев, Иван Федорович; Мищенко, Александр Иванович; Шиянов, Евгений Николаевич Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) |
| 12. | 37
Кл.слова (ненормированные): ОПД -- ДИДАКТИКА -- ПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ Аннотация: Излагаются фундаментальные основы (физиологические, социокультурные, информационные, нормативные) и генезис становления дидактического знания от Античности до наших дней. Раскрывается широкий круг психологических, педагогических, технологических и возрастных проблем современной дидактики. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В. А. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ОХФ; 2, 2 (2) Свободны: ОХФ; 2, 2 (2) |
| 13. | 37
Кл.слова (ненормированные): ОГСЭ -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Изложены вопросы отечественной и зарубежной психологии и педагогики, рассматриваются вопросы: психологии личности, теретико-методологические основы педагогики, воспитания и обучения, поддержания психического здоровья, регулирования межличностных отношений. Уделено внимание педагогике и психологии профессиональной деятельности. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Каширин, Владимир Петрович Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) |
| 14. | 37
Кл.слова (ненормированные): ОПД -- АКСИОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕННОСТИ -- ХРЕСТОМАТИЯ Аннотация: Представлены работы философов, психологов, педагогов, раскрывающие аксиологичечскую направленность образования. Держатели документа: КемГСХИ : 650056, Кемерово, ул. Марковцева, 5 Доп.точки доступа: Сластенин, В. А. \сост.\; Чижакова, Г. И. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ОХФ; 1, 1 (1) Свободны: ОХФ; 1, 1 (1) |
| 15. | 44.04.01 Я 47
РУБ 44.04.01 + 44.03.01 + 44.03.05 Рубрики: ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ И АБИТУРИЕНТОВ. ПЕДАГОГИКА--Педагогика. Образование Перейти: http://znanium.com/go.php?id=940772 Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович Свободных экз. нет |
